Dobre porażki to takie, które nie podcinają skrzydeł, lecz budują odporność i siłę. To momenty, które zamiast zniechęcać, stają się punktem wyjścia do rozwoju i nauki. Podczas warsztatów pokażemy, jak zamieniać „zwykłe porażki” w „dobre porażki”, tak u dzieci jak i u siebie.

Na spotkaniu rodzice poznają strategie i narzędzia, które pomogą im wspierać dzieci w oswajaniu niepowodzeń, radzeniu sobie z trudnymi emocjami oraz podejmowaniu wyzwań w sposób budujący ich odporność psychiczną.

Cel treningu

Celem warsztatu jest wyposażenie rodziców w wiedzę i praktyczne narzędzia, dzięki którym będą mogli wspierać swoje dzieci w:

• bezpiecznym podejmowaniu rozsądnego ryzyka i czerpaniu wniosków z nowych doświadczeń
• dostrzeganiu porażek jako naturalnego i wartościowego elementu procesu uczenia się
• rozwijaniu odporności emocjonalnej i umiejętności radzenia sobie z trudnościami

Uczestnicy nauczą się:

• przetwarzać własne porażki i wzmacniać swoją odporność emocjonalną
• tworzyć wspierające środowisko do rozmowy z dzieckiem o błędach i trudnych emocjach
• reagować, gdy dziecko przeżywa niepowodzenie
• wzmacniać w dziecku gotowość do podejmowania wyzwań i nauki na błędach
• rozwijać u dzieci umiejętność adaptacji do zmieniających się warunków i sytuacji

Grupa docelowa

Szkolenie jest przeznaczone dla rodziców dzieci w wieku około 8–14 lat, którzy chcą lepiej wspierać swoje dzieci w trudnych momentach, uczyć je odwagi w podejmowaniu wyzwań i budować ich odporność psychiczną.

Korzyści z udziału w szkoleniu dla uczestników i ich dzieci

Gdy brakuje umiejętności rozmawiania o błędach:

• porażki dzieci obniżają ich poczucie własnej wartości
• dzieci nie widzą u dorosłych gotowości do rozmowy o emocjach lub obserwują unikanie przez nich tematu porażek i w efekcie uczą się, że emocje są „niewygodne” i lepiej ich nie okazywać
• relacja rodzic-dziecko może zostać obciążona niezrozumieniem i napięciem ponieważ brak otwartości i akceptacji dla porażek powoduje, że dziecko nie czuje się bezpiecznie w dzieleniu się trudnymi przeżyciami, co z czasem osłabia zaufanie i bliskość
• dzieci częściej unikają wyzwań z obawy przed oceną lub krytyką gdyż nie mają doświadczenia w bezpiecznym mierzeniu się z porażką
• gdy błąd jest kojarzony z rozczarowaniem rodzica lub karą, dzieci wolą nie ryzykować i nie podejmują wyzwań

Gdy rodzice potrafią wspierać dzieci w radzeniu sobie z błędami:

• dzieci doświadczając akceptacji i zrozumienia ze strony dorosłych, uczą się lepiej radzić sobie z trudnymi emocjami i nie zniechęcają się po niepowodzeniach
• dorośli pomagają dzieciom budować odporność psychiczną i uczyć się zdrowego podejścia do porażek ponieważ widzą one, że błędy nie są powodem do wstydu, ale okazją do nauki
• wspólne przepracowywanie trudnych sytuacji buduje zaufanie i poczucie bezpieczeństwa
• dziecko czuje, że może liczyć na wsparcie, a nie ocenę, co sprzyja otwartej komunikacji i pogłębianiu relacji
• rozmowy o trudnościach stają się okazją do rozwoju i pogłębiania relacji
• rodzice świadomie kształtują w dzieciach postawę otwartości, samodzielności i odwagi ucząc je, że błąd nie przekreśla wysiłku i że warto próbować ponownie
• dzieci zyskują przestrzeń do eksperymentowania, wyciągania wniosków i podejmowania wyzwań, ponieważ nie boją się ryzyka ani porażki – wiedzą, że te doświadczenia są częścią procesu uczenia się i że mogą liczyć na konstruktywne wsparcie ze strony rodziców

Zakres warsztatów

Część 1: Radzenie sobie z porażkami – perspektywa rodziców

Omówimy budowanie postaw pozwalających na skuteczne radzenie sobie z własnymi porażkami i wyzwaniami. Rodzice uzyskają narzędzia i strategie pozwalające na konstruktywne przetwarzanie własnych porażek, co zwiększy ich odporność emocjonalną i pomoże w przekazywaniu tych wartości dzieciom.

Część 2: Jak wesprzeć dzieci po porażce

Wyposażymy rodziców w strategie wspierania dzieci w momencie doświadczania porażki. Rodzice nauczą się, jak budować przestrzeń dla dzieci, w której mogą one czuć się bezpiecznie wyrażając swoje emocje i ucząc się z doświadczeń.

Część 3: Wzmocnienie umiejętności dzieci w radzeniu sobie z porażkami i podejmowaniem wyzwań

Ta część pomoże rodzicom zrozumieć, jak mogą kształtować w dzieciach zdolność do widzenia porażek jako okazji do nauki i rozwoju. Uczestnicy dowiedzą się, jak zachęcać dzieci do stawiania sobie wyzwań, eksperymentowania i przezwyciężania przeszkód

Część 4: Dogrywka 

Na warsztatach przedstawimy i częściowo przećwiczymy praktyczne narzędzia do pracy własnej lub z dziećmi. Zdajemy sobie sprawę, że samodzielne użycie tych narzędzi będzie rodziło praktyczne pytania. Dlatego na koniec warsztatów umówimy się na dodatkowe, 1,5-godzinne spotkanie online (bezpłatne), na którym będzie przestrzeń na zadanie pytań, wyjaśnienie wątpliwości oraz podzielenie się doświadczeniami z niepowodzeń i sukcesów!

Informacje dodatkowe:

• warsztaty dostępne w językach polskim i angielskim
• forma szkolenia: online (interaktywna) lub stacjonarna
• czas trwania:
  • stacjonarnie: 4 godziny (w tym przerwy; uwaga: po warsztatach stacjonarnych część 4. jest realizowana online)
  • online: 4 x 1,5 godziny, w tym czas na pytania i odpowiedzi
• do 15 uczestników
• kontakt: [email protected] lub telefon: 606 724 402